Ghostwriting ist tatsächlich seit einem diskutablen Inhalt in der schulischen Welt seit vielen Jahren vorhanden. Während es ‘üblich ist, dass Stars und öffentliche Personen Ghostwriter engagieren, um ihre Memoiren oder Reden zu schreiben, hat die Methode, Dokumente zu schreiben lassen, ehrliche Sorgen unter den Unterrichtenden und Studenten gleichermaßen aufgeworfen.
Der Anstieg des Forschungsarbeit Ghostwriting
Mit dem zunehmenden Stress, akademisch erfolgreich zu sein, wenden sich zahlreiche Schüler auf Ghostwriter zurück, um beizustehen, ihre Hausarbeiten zu schreiben. Ghostwriting Dienstleistungen anbieten an, angepasste Arbeiten zu schreiben, die auf die detaillierten Anforderungen des Jobs abgestimmt sind. Diese Dienstleistungen werden normalerweise als eine Möglichkeit angeboten, damit Schüler Zeit sparen und Angst minimieren können.
Allerdings, führt der Verwendung von Ghostwritern Fragen bezüglich schulische Ehrlichkeit und den Funktion der Schulausbildung. Ist es ehrlich für Schüler, Arbeiten einzureichen, die sie nicht selbst erstellen haben? Sollten Dozenten ein Auge zudrücken oder sich gegen das Ghostwriting einsetzen?
- Ghostwriting gefährdet den akademischen Prozess dadurch, indem Schüler die harte Arbeit der Studie, Erstellen und des wesentlichen Denkens umgehen können.
- Es fördert eine Gesellschaft von Unaufrichtigkeit und Schwindel, in der akademischer Erfolg daran gemessen wird, dass Qualität durch Bezahlung für hochwertige anstatt der Anstrengung, die in das Entdecken gelegt wurde.
- Verfassen schmälert die Kompetenzen und Wissen, welche Schüler erlangen sollen durch ihre Recherchen, reduziert Schulausbildung auf bloßen Geschäft.
Der Auswirkung auf die akademische Integrität
Verfassen ist nicht nur eine Bedrohung für die Ehrlichkeit von individuellen Jobs, jedoch auch für den Ruf von Schulen insgesamt. Wenn Schüler Ghostwriter benutzen, um zu betrügen ihre Methode durch die Universität, mindern sie den Wert der Abschlüsse, die sie bekommen und untergraben die Ruf der Einrichtung.
Zudem schafft die Verbreitung von Verfassen Dienstleistungen einen Markt für akademischen Betrügerei, in dem Schüler vorab erstellte Dokumente erwerben oder Ghostwriter beschäftigen können, um Aufgaben für sie zu erledigen. Dies schummelt das System nicht nur dennoch ebenso, sondern mindert auch die harte Arbeit der Studenten, die ihre Noten ehrlich erarbeiten.
Letztendlich führt die Nutzung von Forschungsarbeit Ghostwriting Abstriche bei der Stabilität des Ehrlichkeitsystems ein und zerstört den Wert eines authentischen Abschlusses.
Lösen des Anliegens
Um gegen den Zuwachs des Forschungsarbeit Ghostwriting nächster Schritt, müssen Unterrichtende eine positive Strategie zur Verbreitung der akademischen Stabilität und des ethischen Verhaltens unter Schülern seminararbeit kaufen etablieren. Dies kann erreicht werden durch:
- Entwicklung klarer Richtlinien zu Plagiaten und schulischer Unehrlichkeit
- Bildung von Schülern über die Relevanz von Kreativität und entscheidenden Denkvermögens
- Bereitstellung von Unterstützung und und Ressourcen für Schüler, kämpfen mit, Jobs zu verfassen
Schlussfolgerung
Forschungsarbeit Ghostwriting stellt ein bedeutendes ehrliches Dilemma sowohl für Dozenten als auch für Schüler dar. Auch wenn es möglicherweise eine schnelle Lösung für schulische Herausforderungen bieten kann, untergräbt letztendlich den Funktion der Bildung und verringert den Wert der Anstrengung der Schüler, die ihre Noten wahrheitsgemäß erreicht haben. Indem wir das Problem angehen und schulische Integrität verbreiten, können wir in Richtung von eine ethischere und fairere Schulausbildung für alle arbeiten.
Verweise
1. Smith, J.(2020). Die Werte des Ghostwriting in der akademischen Welt. Journal der akademischen Integrität, 15( 2), 123-135.
2. Brown, A.(2019). Der Auswirkung von Verfassen auf die akademische Integrität. Educational Ethics Bewertung, 22( 4), 367-379.